一位研究儿童心理的美国专家发现，想要让孩子的思维能力得到好的训练，家长就要多和孩子多交流、多说话，尤其要常给孩子讲故事，从小听的故事多的孩子，长大后成绩自然也不会差。那么，家长怎么讲故事才能起到好的效果呢？

每个故事的内容家长要多复述几遍，复述后给孩子简单的分析故事的人物情节，在家长的不断启发和帮助下让孩子学习故事中的对话，最后到让孩子能够重复整个故事情节。

家长可采用轮流讲战略，大人先讲一个，孩子后讲，两人相互比赛看谁讲的更生动，家长一定要记住，当孩子讲得很流利生动时，家长要多给予孩子鼓励，这样能使孩子的表达能力和自信心有所提高。

或是采用接叙的方式，刚开始由家长先讲故事中的一段，然后让孩子把故事接下来的发展情节继续讲下去，大人可先假设故事不同的几个结局，这样可打开孩子们的思路，给予他们想象的空间。

为了提高孩子是非判断的能力，每当孩子讲完一个故事后，准爸妈要让孩子根据故事中的情节，对其中人物的品质、行为好坏等做出评判，达到自己教育自己的目的。

多设问：在讲故事过程中，如遇到问题，可设一个特定的条件，让孩子想办法解决：如上学时下雨了，没带雨伞怎么办，皮球掉进沟里如何捞起来，大人不在家突然起火时你该如何办等等，这些有助于调动孩子丰富的想象，锻炼其扩展性思维。

常表演：孩子最具有表现欲，总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬。大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事。鼓励常表演，在游戏中学习，孩子开心，收效也大。

儿童综合素质发展评价系统功能：儿童智力测试，儿童注意力测试，儿童生长发育测试，儿童心理健康测试，儿童膳食营养。