当孩子有了丰富的感觉经验、获得形成清晰概念的能力之后，才能够判断事物，知道每件事物之间的联系。

如果孩子的理解能力不强，却让他学习，只能够简单地记住而已。比如，我们给小树浇水，但是无法被树根吸收，水就会溢出来。一下子要孩子掌握太多的知识，孩子根本学不进去，还会产生厌学情绪。

2、阻碍孩子认识真实的世界

孩子对于这个世界是充满好奇的，所以自己会去探索和发现周围的事物。要是对于所生活的世界还没有足够的观察和体验，就让孩子去学习抽象知识，孩子会提高对于抽象符号的认识，对于真实世界就会缺乏感受。

反之，让孩子多多感受这个世界以后，孩子就会非常自然地去了解符号和抽象思维，而此时孩子整体的思维体系也已经发展好了，如此一来孩子能够更好地结合身边的实际去展开学习，效果也会变得更好。

3、过早的智力学习，会影响孩子其他能力的正常发展

在4岁以前，孩子要完成感官、语言、大动作和细微动作、秩序、社会规范等非常多的探索和学习，孩子要学习很多的知识，最好是能够在真正属于他们的“游戏”中去学。

欲速则不达——爸爸妈妈千万不要让孩子过早学习抽象知识，不然会损失了培养做人的潜在素质，如：好奇、热情、开放、灵活、想象力、创造力和朝气等天性。孩子如果在合适的时间没有培养好这些素质的话，那么以后会很难再培养好。

在抽象学习之前，孩子对于这个世界一定要好好认识，可以多多做游戏，让孩子的感觉器官、大脑以及运动系统充分协调。如果过早让孩子学习抽象知识，会让孩子缺少爱、兴趣、好奇心和同情，也许会让孩子变得冷淡、孤僻、漠不关心、迟钝。

深圳索电关于儿童智力开发做了大量的研究，深圳索电生产的儿童综合素质发展评价系统功能:儿童智力测试仪；儿童注意力测试仪；儿童生长发育测评；儿童心理健康测试，儿童膳食营养，儿科中成药与儿科常用检验正常值。